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开封市第二十五中学2016~2018年发展规划
作者:佚名发布时间:2016/2/5 15:14:56来源:佚名

(2016年1月22日第六届工会会员暨教职工代表大会通过)

一、学校基本情况
我校是一所具有97年历史的公办学校,现有44个教学班,在校生近2700多人,教职工215人,其中专职教师187人中,有特级教师2人,高级教师65人,中级教师73人,二级教师49人。他们中有省五一劳动奖章1人,市五一劳动奖章8人,省级教育专家1名,省名师培养对象4人,省级学术技术带头人9名,省级骨干教师19名,国家级优质课一等奖6人,省优质课一等奖25人,省教学技能竞赛特等奖1人,省教学技能竞赛一等奖9人,省级教学标兵10人,省级优秀教师3人,省文明教师5人,省师德先进个人6人。
学校占地面积80余亩,建筑面积约6万平方米。教学楼有博文楼、得英楼2座,行政办公楼、图书科技楼、实验楼各1座,有足球、篮球、排球、乒乓球活动场地,标准化的400米塑胶跑道田径场,有综合体育器材室1个。有8个理科标准实验室及附属用房,通用技术实验室1个,多媒体报告厅2个、微机教室2个;音乐、美术专业教室各1个。图书馆、学生图书馆和教师、学生阅览室齐备,现有藏书11万多册,订有报纸、杂志150多种。学生阅览室2个,教工阅览室1个,中原名师工作室1个(在建),录播教室1个(在建)。校史馆、法制教育基地内涵丰富。有男女生宿舍各2座,可供住校生1500余人,供师生就餐食堂1座,总面积 900多平方米,餐厅574平方米。学生停车车棚1个,教工车棚2个,花房1个。校园重视绿化、美化,树木品种有 70种。
学校是河南省文明单位、河南省示范性普通高中、全国教育系统先进集体。在长期的办学实践中硕果累累,已经形成充满活力的教育品牌,长期处于开封市普通高中教育领先位置,在开封和河南享有盛誉。
二、促进学校进一步发展的基础
1.具有先进的办学理念——“以人为本,德育为先,以德促智,全面发展”,明晰的发展目标——“推进优质教育,光大名校品牌”和培养目标——“培养具有健全人格的现代高中生”。有优越的育人环境和优良的校风、教风、学风,具有良好的办学传承和丰富的办学经验,教育积淀深厚。多年的办学成就赢得上级部门与社会各界的好评,具有良好的社会声誉。
2.具有办好现代化学校的规模与框架,硬件设施基本具备。
3.新成立的学校领导班子,有推动学校发展的决心与信心。新领导班子努力打造“团结、民主、务实、垂范、亲民、严谨“的工作作风,具有较强的凝聚力和领导力,为学校发展注入了新的活力。
4.有一支师德高尚、业务精湛、教风优良、富有团队精神和奉献精神的师资队伍。这是学校可持续发展最可宝贵的资源。
5.有较好的区位,位居开封最具发展活力的区域,人文环境好,交通便利,具有广阔的发展前景。
三、制约学校进一步发展的因素
1.教育教学观念需要进一步转变
经过长期的学习与实践,我校上下对现代教育理念已有相当的理解与把握,并且初步在教育教学实践中加以渗透与运用,取得了相当突出的成绩,但是,现代教育教学观念需要进一步确立,并需要在教育教学实践中进一步深化。育人为本、素质教育、全面发展、多元发展、个性发展等许多理念还需要把握其精髓与要义,在促进学生全面健康发展的过程中还需不断探讨与切实遵循教育教学规律。
2.教师队伍建设任重道远
教师队伍素质参差不齐的状况还有待改变,名师工程有待进一步推进。学校仍然缺乏教育思想深刻、教育努力?高超、引领作用强大的名师,一些教师还不能完全适应教育现代化的要求,还需要更新观念、提高能力。骨干教师、省市名师队伍需要壮大。
3.学校管理需要进一步科学化、精细化
目前我校还存在着一定程度上的粗放管理,科学化、精细化有待提高,离“人尽其才,物尽其用”的目标还有较大距离,还存在人浮于事、财物浪费、效率低下、忙闲不均、分配不公等现象,在全面管理、全员管理、全程管理上还需要进一步统筹协调,制度落实还不够到位。这在一定程度上影响了教职工的工作积极性。
4.学校的教育教学设施急需改善
我校的教育教学设施与现代化教育要求及目前的学生规模存在着较大差距。一些教学设施严重老化落后,甚至已影响到正常的教学和工作需求,如物理、化学、生物实验室及仪器设备、运动场、博文楼,多功能厅、学生宿舍,教职工办公室等。功能性教室缺乏。学校食堂容纳量严重不足。许多办公设备也需要更新换代。
5.生源状况有待提改善
近几年,我市高中教育的格局发生很大变化,如开封高中新校区的开办,一些民办高中的发展对我校学生生源产生较大冲击,加上招生政策的限制及县区对本地生源的保护,导致我校优质生源渠道受到很大限制,这对我校教育品牌的打造和学校声誉提高形成现实的瓶颈。
四、今后三年的发展目标
指导思想:依据《中华人民共和国教育法》(2015年12月27日全国人大常委会第十八次会议修订)、《国家教育中长期发展与改革规划》(2010~2020),《开封市教育中长期发展规划》(2010~2020)、《开封市人民政府关于深化教育领域综合改革的若干意见》等有关精神,结合我校发展实际,制定本规划。
总体目标:依照现代教育思想、运用现代教育方法,逐步构建现代化管理和教学模式。通过强化“立德树人”意识,改善办学条件,推进名师工程,深化课程改革,优化学校管理,加强特色办学,全面推进优质教育,力争把我校办成教学设施一流、校风优良、教学优质、自然环境优美、人文环境和谐的现代化学校,进一步光大学校品牌。
(一)领导班子和党员队伍建设目标
1.根据新时期党中央从严治党的要求,以党的十八大以来党中央有关会议精神及习近平总书记的系列讲话精神为指导,进一步加强党组织和党员干部队伍建设。以“三严三实”为标准,加强领导班子建设,严格遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律,打造“团结、民主、务实、严谨、垂范”的工作作风,提高领导班子的凝聚力、感召力和领导力,充分发挥校党委在学校工作中的政治核心作用和领导核心作用。按照国家教育改革和发展的要求,加强业务学习,提高业务能力和决策水平,牢牢把握学校教育改革和发展的主导权。
2.加强学校中层干部队伍建设,不断提高其思想政治素质、业务素质和工作执行力,提高其工作的主动性、积极性和创造性,增强服务意识和团队合作意识。坚持德才兼备、以德为先的用人标准,打造一支勤政有为、充满活力、全校教职工认可的中层干部队伍。
3. 以增强党性、提高素质为重点,着力打造政治坚定、业务精湛、师德高尚的党员队伍,使党员队伍始终成为我校发展的中坚力量。
(二)教师队伍建设目标
1.加强师德建设。认真学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》要求,严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的规定,切实加强师德建设,打造一支爱岗敬业、师德高尚、学生爱戴、家长满意、社会信任的教师队伍。
2.推进名师工程建设。以省中原名师培育对象刘坚老师主持的中原名师工作室为龙头,根据《河南省教师发展学校知道意见(试行)》和《中原名师工作室知道意见(试行)》吸收部分优秀教师进入名师工作室,推进我校名师工作室建设和相关工作,指导培养中青年教师专业成长,确保我校达到“河南省教师发展学校”的各项要求。
3.加大教师培训力度。组织教师认真参加河南省专业技术人员继续教育网络学习以及省市人力资源和社会保障厅(局)的继续教育面授学习。增加对教师培训的资金投入,确保数额不低于学校总财政拨款的5%的标准,采用请进来走出去的办法,拓宽培训渠道,加强培训的针对性,提高培训质量。积极推进我校青年教师校本培训,使其尽快成为学校教育教学生力军。加强新班主任的岗前培训,以利于尽快适应班主任工作。
(三)教学、科研工作发展目标
1.教科研方面,要以教科研促进教育教学质量的进一步提升。让教学反思成为新常态,每位教师每学期至少撰写1篇有一定价值的教学心得、案例或教科研论文,并在学校举办的学术活动中进行交流;将校本科研项目落到实处,指导教师结合教育教学实际开展针对性研究,争取使我校每位教师都主持过或至少参加过校本教科研课题研究。
2.课程改革实施方面,(1)进一步学习领会国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,密切关注上海、浙江等试点地区和跟进地区在新一轮高考改革和课程改革中的新动向新举措,及时把握教育教学改革发展的新脉搏,顺应时代发展的新常态。(2)鉴于实施意见中提出将在2020年形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,要未雨绸缪,抢抓机遇,制定预案,争取主动。在思想上、师资配备上以及硬件设施上尽量做好提前准备。开齐开足必修模块和限定选修模块课程。根据学生毕业学分要求和新高考方案中提到的改革考试科目设置的要求,开设自由选修模块,供不同发展方向的学生选择学习。(3)根据河南省即将出台的关于深化考试招生制度改革的实施方案等规定,组织教师认真学习领会,进行专题研讨和专题培训,调整师资配备,进一步优化课程设置,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。正确处理好行政班与教学班、必修与选修、高考与会考,高考与高校自主招生考试的关系,密切课程内容与生活和时代的联系,抓住机遇进一步提高教育教学质量。(4) 顺应教育信息化的发展趋势,分层次推进课程与现代信息技术整合,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。逐步实现教育的开放性、资源的共享性、学习的交互性、任务的协作性。
3.挖掘教学常规的新增长点。抓实抓细教学常规工作,不断拓宽挖掘常规教学的新增长点,是教育教学质量可持续发展的重要保证。(1)课堂教学中,以培养学生自主学习习惯和能力为中心,深入探索高效课堂建设,让学生成为课堂的主体,真正成为学习的主人。(2)结合“互联网+”的时代特征,提高学校教育信息化的覆盖程度和教师的应用能力。使学校教育教学和多媒体、互联网逐渐实现紧密结合,让信息化贯穿教学全过程,开拓常规教学的新方式,提高学校教育教学质量。(3)挖掘校本教研的潜力。依托学校实际和特色,紧紧围绕学校当下遇到的问题开展教育教学研究,有针对性解决现实存在的各种问题。(4)重视校本课程的开发。立足学校现有的实际与条件和现有课程状况,以教研组为单位,加大校本课程的研发力度,初步形成我校特色的各学科的校本课程。(5)修订完善各种奖励措施,以调动教师工作积极性。
4. 在教育教学质量目标方面,(1)全面贯彻党的教育方针,根据我校实际情况,开齐开足国家课程,深化教育改革,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为突出任务贯彻到教育教学的全过程。(2)重视招生工作的常态化宣传,维护争取珍珠班招生的合法权益和渠道畅通,严格执行国家招生政策。控制班额,逐步消除班级之间的入口差别。狠抓校风班风和教风学风,重视提高率。(3)高考目标和学业水平考试目标。高考成绩目标:保持一本二本三本及本科的上线人数逐年增长。各层次上线率及总上线率分别达到或超过河南省相应层次的录取率。保持985、211高校录取人数逐年增长。学业水平考试成绩目标:争取各学科一次通过率达到100%;在努力确保语文、数学和英语优势的前提下,争取使每位学生再形成2至3门优势学科,以适应新的高考模式。(4)开展各类学生社团活动,培养学生的兴趣特长和创新能力。根据省教育厅、市教育局的有关精神,充实学生社团专兼职教师队伍,将学生社团纳入校本课程体系,丰富社团种类,扩大社团规模,完善活动场所,加强社团管理,促进学生全面发展,保持我校的学生社团工作在开封市处于领先地位。
5. 不断完善教育教学质量评价体系。全面贯彻教育方针,落实新课程标准的要求,积极开展素质教育,树立科学的质量观、人才观和绩效观,研究制定符合我校实际情况的教育教学质量评价体系,助推我校教育教学质量不断提升。(1)关于教师评价:自评和他评相结合。每学期教师要从德能勤绩四个方面进行一次认真的自我评价和反思,肯定成绩,找出不足,明确方向。学校方面的评价可以从师德、出勤、工作态度、承担工作量、教学常规的落实、评教评学、学生考试成绩、成绩提高率、素质教育和新课改的落实情况等方面制定科学的评价细则和标准,评出方向,评出干劲。(2)关于学生评价:突出评价的多元性。根据中学生的年龄特征成长规律和兴趣特长,以中小学生守则和中学生日常行为规范为指南,从公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等多方面认真落实国家综合素质评价要求,促进学生健康成长。突出评价的多元性、客观性和激励性,通过自评和他评,使每个学生都能正确地评价自己,都能认识到自己的闪光点和进步空间,在德智体美劳各方面不断取得进步。(3)建立教师业务档案和学生成长档案,注重过程性评价和阶段性评价,更好地发挥评价的激励性和导向性。(4)贯彻落实依法治校和依法治教,不断修订完善学校各方面的规章制度和岗位职责,为教育教学质量的客观评价和教育教学质量的进一步提升保驾护航。
(四)德育工作目标
坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,深入贯彻落实党的十八大精神,适应青少年身心特点和成长规律,进一步加强我校德育工作,进一步增强德育实效。
1.把培育和践行社会主义核心价值观纳入学校教育教学工作的全过程。根据中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》要求,立足开封和我校实际,积极探索培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和长效机制,形成课堂教学、校园文化与家庭教育、社会实践相结合的、多位一体的育人平台,为促进学生全面发展、实现民族复兴的中国梦提供强大的正能量。
2.加强中华和我市优秀传统文化教育。根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求,利用我国和我市丰富的文化资源,结合争创国家级文明城市的要求,充分挖掘优秀文化遗产基因传承、怡情养志的育人功能,培养学生对中华民族文化和开封历史文化的深厚情感。利用好市委提出的“文化+”战略机遇,培养学生热爱开封、振兴开封的本土情怀和学习动力。
3.加强我校学生社会实践活动基地建设。落实德育在行,改进实践育人,不断拓展我校学生开展生产劳动、学雷锋志愿服务和爱心公益活动的舞台,进一步增强我校学生的社会责任感和奉献精神,形成学校与社会携手的强大育人合力。
4.以培养宪法精神和预防青少年违法犯罪为重点,大力开展法治教育、公民意识培养和自觉守法教育。根据教育部《关于在国家宪法日深入开展宪法教育活动》的通知要求,以12.4国家宪法日为契机,利用班会、成人仪式、国旗下讲话等形式,开展公民的基本权利与义务教育,开展尊重宪法、宪法至上教育,培养学生的宪法精神和公民意识,不断增强学生的人民观念、国家观念和对宪法精神的认同。以学校法制教育基地为阵地,切实增强学生预防违法犯罪的自觉性和安全保护意识。
5.切实加强诚信教育。根据新修定的《中华人民共和国教育法》、教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、《中小学生守则》的要求,要求,在为人处事、作业考试等方面,教育学生了解诚信的基本内容,树立诚信是做人的基本准则的价值取向,培养学生严以律己、言行一致、诚实待人、诚信做事的自觉性,树立守信为荣、失信可耻的道德观念。
6.加强心理健康教育。进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,健全和完善我校心理健康教育工作制度,立足我校和学生实际,保证心理健康教育时间,合理安排教育内容,不断创新教育形式,开发具有我校特色的心理健康教育校本课程,完善学校心理咨询室建设,提高我校教职工特别是班主任的心理健康教育能力,全面、科学、有效地开展心理健康教育,以培养我校学生积极健康的心理品质,促进学生身心和谐发展。
7.加强文明礼仪和良好习惯的养成教育。根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知要求,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行统一的原则要求,不断加强对学生文明礼仪知识的教育,更加注重学生在生活中体验、感悟文明礼仪的引导和自觉主动践行,从而把文明礼仪要求内化为我校学生的良好行为习惯,展现我校学生美好的风采。
8.扎实开展劳动教育。根据《教育部、共青团中央、全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》的要求,发挥劳动综合育人功能,坚持实际体验与适当适度相结合,通过学科教学、校内劳动、校外劳动、家务劳动等途径,帮助学生树立正确的劳动观念和劳动态度,培养学生的劳动兴趣和劳动能力,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的教育目标。
9.加强学校校史和学校精神教育。在我校即将迎来建校100周年之际,我校近百年的光荣办学历史、广大校友的高尚追求和突出业绩,是激励我校学子荣校报国的生动教材,爱国、民主、奉献、创新的学校精神,更是我校历史文化之魂和宝贵的精神财富。要充分挖掘和利用校史资源,对我校师生大力开展铭记光荣校史、弘扬学校精神教育,进一步增强广大师生爱校荣校、敬业成才的自豪感和使命感。
10.加强家长教育,助力学校德育和学生成长。办好家长学校,利用家长会等形式,加强对学生家长多方面的育人指导,积极引领学生家庭美德建设,引导学生家长主动配合学校教育,以良好的家庭氛围巩固学校德育成果,形成学校与家庭携手的强大育人合力。
11.加强班主任队伍和学生干部队伍建设。要继续加强班主任的德育工作素质和班级管理能力的培养,加强培训和管理,强化理论学习,坚持量化考核,规范管理行为。定期召开班主任例会,适时召开班主任德育工作、班级管理工作培训会、研讨和经验交流会。充分发挥学生干部的作用,抓好学生干部的培养与使用,强化学生干部工作责任制,加大学生自我监督、管理的力度,通过团支部、学生会、班委会等组织,锻炼、培养一批有能力、能吃苦、有担当同时又能兼顾学习的榜样型学生。
12.进一步增强全员德育意识,完善我校德育工作评价机制。根据学校德育工作的要求,要从全局出发,切实树立德育工作人人有责、立德树人无人例外的自觉,进一步增强每一位教职工德育工作的责任感和使命感,把德育工作的实效与教师的评聘、奖惩、晋级相结合,进一步形成德育工作人人参与、教书管理处处德育的良好氛围。修订我校《学生手册》,不断改进班级、年级段量化考核、班主任绩效考核和评优评先标准,进一步完善学生综合素质评定和我校德育工作的评价机制,全面科学评价德育实效;完善德育工作的激励机制,大力进行学校优秀德育教师、优秀班主任、优秀德育工作先进集体,以及各类优秀学生的评比表彰,充分发挥德育工作的榜样示范作用。
(五)文化建设和宣传工作目标
文化是学校的灵魂,也是一所学校的重要软实力。我校深厚的校史文化、丰富的时代文化,是广大师生的精神家园,也是我们的宝贵财富。我们必须大力加强学校文化建设,充分发挥学校文化的育人功能。
1.以社会主义核心价值观为引领,建设氛围浓郁、健康向上的校园文化,为激励广大师生为实现民族复兴的中国梦发挥强大的正能量。
2. 以《国家通用语言文字法》为依据,以创建语言文字规范化示范校为动力,加强语言文字规范化建设,引导广大师生说好普通话、用好规范字,以此提高语言文字的应用能力。
3.继续挖掘整理女中、女高阶段校史资源。重点整理在重大历史关头、转折时期女中、女高的突出办学业绩、师生光明追求,激励全校师生为学校发展而奋斗。
4.搜集整理学校在市二十五中学阶段的办学历史。广泛发动学校退休和在任的领导、教师、班主任和历届校友,搜集整理1968年以来的市二十五中学阶段特别是改革开放以来新的历史条件下学校办学业绩、杰出校友的工作业绩等。
5.迎接学校建校100周年。做好学校百年纪念活动准备工作,在筹备各项纪念活动的基础上,编辑出版我校百年校史文集,书名暂定为《世纪弦歌,百年辉煌——纪念开封市第二十五中学建校100周年》,计划20万字以上。重新布展学校校史馆,全面再现学校百年办学光辉历程。
6.不断开创宣传工作的新局面。立足我校和开封市媒体,兼顾省级、国家级媒体,大力加强学校宣传工作。按照我校宣传工作“立足长远,打造亮点,注重内涵,服务师生”的16字方针和“贴近教师、贴近学生、贴近校园”的原则,及时报道我校发展成就和师生业绩。要保证学校新闻的及时发布,要在每年度中推出若干篇有分量、有影响力的长篇重要报道,为学校发展塑造良好的社会形象。
(六)制度与管理目标
1.进一步加强制度建设。以合法性、必要性、规范性、严肃性、操作性为原则,以“存、废、改、立”的办法,对各类规章制度进行清理、修订和完善,努力形成一整套科学的制度体系。
2.加强平安校园建设。完善领导带班巡视制度及学生处年级段值班制度,确保校园安全有序。完善行政人员签到坐班制,对行政人员的岗位职责进一步明确,提高服务意识和工作效率。
3.加强对学校财务与资产管理,积极开源节流,认真落实学校《加强财务财产管理的若干规定》(自2016年1月1日施行),开好一年一次的教职工代表大会,定期公布学校财务收支,门面房、食堂、小卖部租用及收益情况,更好落实校务公开。
4.对学校临时工的使用更加规范化,实行长期用工与短期用工相结合的办法,在保证工作任务完成的情况下,为学校节约资金。
5.进一步打造教职工工作舒心、有利于学生进德修业的校园环境,积极营造人际关系和谐、积极向上、风清气正的人文环境。在政策许可的范围内,尽力为教职工办实事好事,让教职工有更多的获得感和幸福感。
(七)积极改善办学条件
对原有的物理、化学、生物实验室重新改造,增添、更新相关实验设备等,保证课程所要求的实验能操作进行。对篮球场和田径场升级改造。完成录播教室建设。升级改造多功能厅。建成一个“中原名师工作室”和若干个学校名师工作室。完成对学生宿舍C、D座的改造及内部设施的升级,增设得英楼楼梯。进一步完善我校校园网建设,努力打造数字化校园,确保校园网的畅通与使用。改善教职工办公条件,更换办公室破旧设施。加强和完善“教工之家”建设,增添必备设备,为教职工提供能够更加愉悦身心的场所。
五、保障措施
1.加强组织领导,切实做好规划实施。(1)成立学校三年发展规划领导小组,指导、督促规划的实施;增强全校教职工的发展意识、质量意识和主人翁意识,积极营造学校持续发展的良好氛围,发挥全体教职工的积极性、创造性。(2)学校将在每年年初,围绕三年规划,总结上年度规划实施情况,制定新的一年各阶段具体目标并逐一落实。(3)学校将于每年年底对落实情况进行自查自评,及时总结实施成效。
2.积极争取上级支持,统筹全校人力物力,落实好各项规章制度,形成全校合力,为规划落实奠定基础。
3.重视监督工作
增强监督意识,努力做好规划实施过程中的评价与监督。发挥工会、民主党派等组织的建言献策作用;成立以教职工代表为主体的督查小组,促进学校三年规划稳步有序落实。
办好开封市第二十五中学,是全校师生的共同愿望,是上级的要求,也承载着开封人民对这所历史名校的美好期盼。今后三年,是我校承前启后、继往开来,推进学校大力发展的三年。我们一如既往全面贯彻党的教育方针,为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗。